BUDDHA, KRISTUS, ROSIKRUCIÁN – veřejné setkání v Ústí nad Labem

[ 22.3.2012; 19:00 až 20:30. ] Srdečně vás zveme na setkání s veřejností v Ústí nad Labem, kde se ve čtvrtek 22.3.2012 v 19:00 uskuteční přednáška a diskuze na téma BUDDHA, KRISTUS, ROSIKRUCIÁN. Pokud vás zajímá, co pojí tyto a další různé filozofické a náboženské směry, může si na toto téma společně popovídat do prostor Severočeské vědecké knihovny – vědecká část na [...]

Osvícení pro hráče

Od Posledního života do reálného života
Co byste měli nejprve vědět
Pokud patříte mezi ty, kdo považují počítače, a hlavně internet a všechno, co s tím souvisí, za podezřelé a posuzujete je s určitým odstupem, pokud považujete tato zařízení odpovědná za morální degeneraci, za důvod zhrubnutí mládeže a bezprostředního úpadku západní civilizace, pokud je obecně považujete za satanské vynálezy, už prosím více nenaříkejte. Můžete totiž poznat sami [...]

Časopis Pentagram 6/2011

Nové číslo časopisu Pentagram 6/2011 je k dispozici online na internetu. Časopis Pentagram si můžete rovněž zakoupit v tištěné podobě na kterékoli akci školy pro veřejnost. Cena jednoho čísla časopisu Pentagram je 50,- Kč.
Pro stažení elektronické verze tohoto čísla zdarma do PC klikněte pravým tlačítkem na tento odkaz.

PRAMEN ŽIVOTA – setkání nad spirituálním tématem

[ 4.3.2012; 15:00 až 18:00. ] Srdečně zveme všechny zájemce na setkání nad spirituálním tématem PRAMEN ŽIVOTA, které proběhne v neděli 4. března 2012 v 15:00 hodin v Domě kultury Akord v Ostravě.

Po skončení setkání bude následovat chrámová služba pro veřejnost, její začátek bude v 16:45 hodin.

TAJEMSTVÍ GRÁLU – ukončení výstavy

[ 25.2.2012; 15:00 až 16:30. ] Srdečně Vás zveme na setkání s veřejností při příležitosti ukončení výstavy TAJEMSTVÍ GRÁLU, které se bude konat v Brně v Bílém domě, v Sále Břetislava Bakaly na Žerotínově náměstí 6 dne 25. února 2012 v 15:00 hodin. Výstava v předsálí Bílého domu pak bude ke shlédnutí ještě do konce měsíce února v časech po-pá 8-24 hodin, so-ne 15-24 [...]

Mystérium Růže a Kříže v živém dnešku – výňatek z přednášky v Hradci Králové

To, co lidé očekávají od školy mystérií a jejich představy o tom, co se děje za jejími zdmi, se podle typu hledajícího vztahuje na tři elementy:

člověk se domnívá, že se zde vyučuje vědění zvláštního druhu,
že se zde prožívají zkušenosti zvláštního mystického druhu;
nebo že se zde zvláštními, magickými způsoby provozuje moc.

A skutečně: vědění, zkušenosti a působení [...]

Je náš život sen nebo skutečnost?

Otázka, která nejspíš u mnoha lidí vyvolá údiv. Jak by bylo vůbec možné pochybovat o reálnosti tohoto života?
Sny přicházejí v noci ve spánku! – Ale ve dne je člověk přece bdělý a musí se vyrovnávatse životem v jeho skutečné a tvrdé realitě.

Je tomu opravdu tak?
Každý z nás zná denní snění, při kterém prožívá ty nejzvláštnější [...]

Magický umelec, alebo opravdivý jogín?

Joga je obľúbeným spôsobom relaxácie pre uponáhľaných ľudí Západu. Prostredníctvom dýchania a telesných cvičení sa pokúšajú zbaviť stresu a nastoliť vnútornú rovnováhu. Konajú ako mágovia, ktorí sa snaží opanovať utrpenie tejto prírody prostriedkami tejto prírody, aby sa tak zmierili so životom. Opravdivý jogín ale utrpeniu prírody uniká spojením s Božím vibračným poľom. Magickým spôsobom uvádza seba do [...]

Nemoc – nářek duše

 
„Chceme-li nalézt základní příčinu našich nemocí, zjistíme, že jsou to následky odtržení se od zákona.“
Paracelsus
 
Nemoc je vyjádření poruchy v uspořádání našeho životního systému. Jsme malý živý dílek velkého tvůrčího pořádku. V důsledku toho jsme propojeni se vším, co je v našem Universu stvořeno. Paracelsus říká výstižně: „Stvoření jsou písmena popisující původ člověka.“
Existuje tedy živá plynoucí rovnováha naší bytosti [...]

Čísla, životní pravidla a kompetence

Výuka v Pythagorově škole zaměřená na kompetence a pythagorejské náhledy 2010

Číslo jedna jako původ v sobě zahrnuje všechna ostatní čísla, aniž by v sobě jakékoliv jiné (číslo) zahrnovalo jeho. Ono vytváří každé číslo, aniž by ho jakékoliv číslo vytvořilo. (Corpus Hermeticum, sedmá kniha, verš 27.)
Mezi početními úkoly, které učitelé zadávají žákům, nesmějí chybět Pythagorovy úlohy. Podle něj [...]